为明确教师教案的撰写标准，规范教师的教学资料，全面提升系部教师的教学水平，16号下午，经济学系全体教师在知行楼教室开展教研活动，就“如何写出优秀教案”进行探讨。
会议开始，由裴东慧系主任就系部教师教案中存在的普遍问题进行了说明，并要求大家发表个人看法。与会教师针对教案中涉及到的教学方法、教学内容、教学反思、思政融入等方面进行了讨论，并学习优秀的教案范本。
随后，杨艳老师作教案撰写的经验分享。她认为：第一，教案撰写之前要认真分析教学大纲、授课教材和学生情况，做好学情分析；第二，态度一定要认真，格式规范、字体整洁是基本要素；第三，教学内容方面要善于展示亮点，比如说善于使用字体标红、加粗的功能，突出其中的思政融入点，授课内容的重难点、优秀的教学案例等；第四，做好资料搜集工作，每次上完课，用手机记录下板书情况，课后以图片的形式放入教案的板书设计环节，如果忘记的话也要认真做重难点图表替代；第五，参考资料方面，杨艳老师认为可以每一章都一样，这样更突出知识的体系性和连贯性，而且每个老师参考资料都有侧重性和个人偏好，没有必要强求每一章都不同。
杨艳老师还分享其参加 “课程思政”的教学案例，进一步强调写好教案的重要性。她表示，若想在案例比赛中获奖，参赛资料要做到以下几点：第一，资料中不能纯文字，必须有图有表，展示资料的丰富性；第二，资料中最好有平时上课的照片；第三，教学案例的目标和意义要相互匹配，证明选择的教学案例足够好；第四，教学案例中的教学方法、教学设计、思政元素等内容使用教案中相应的资料就可以，这就意味着平时做好积累，认真撰写教案，后续的一系列与之相关的工作都水到渠成，形成一个闭环。杨艳老师的分享获得了热烈的掌声，大家都表示获益匪浅，并明确了教案撰写和修改的方向。
最后，系主任裴东慧老师作总结：“希望系部教师能够通过今天的讨论和杨艳老师的分享，向优秀教案的标准看齐，后续认真修改教学资料，并积极参加相应的教学比赛，提高教学资料的撰写能力，提升个人的教学水平，为学校和社会输送更多优秀的人才。”
综合新闻