为进一步推动体育课程思政教学改革，探索体育课程思政有效路径，教育学院于4月26日下午举办了体育课程思政观摩课活动。活动由莫烈院长主持，学校常务副校长程可拉教授、建筑工程学院城乡设计系张艳主任应邀出席，全体体育教师参加。

该活动分为两个阶段进行，第一阶段是课例观摩，第二阶段是观摩交流会。王婷婷、文锋两位老师在第一阶段先后为大家献上了一节体育实践课《50米技术跑》和体育理论课《运动损伤预防与处理》。两位老师规范的教案，深入浅出的讲解示范，形式多样的训练，突破教材重难点，灵活融入思政元素，深受同行普遍赞誉。

在观摩交流会上，体育教师纷纷交流发表听课体会，各抒己见，敢于质疑，勇于批判，共同为我校体育课程思政教学改革出谋划策。左铁儿教授指出体育课程要把握思政的融入点，多维度切入具有时代精神的思政元素，激发学生学习兴趣与活力；梁俊雄教授强调要加强体育课堂的组织管理，紧扣重点难点创新体育训练方式方法等。

张艳主任对课例作深入点评。张艳主任对课例给予很高评价，点赞两个体育课堂生动活泼，教师授课风趣幽默，能做到深入浅出，理论与实践融合度高，让非专业人士能听懂学会，并就两个课例提出建设性指导意见。

学校常务副校长程可拉教授表示，举办体育课程思政观摩课活动非常及时，十分必要。他提出，要加强学习，强化立德树人理念。通过专题报告、教学工作坊、现场教学观摩和典型经验交流等多种方式，帮助教师提升课程思政教学教研能力，全面形成“课课有思政、人人讲育人”的良好氛围；要系统推进，发挥课程思政作用。要有针对性地修订培养方案和教学大纲，构建“全课程融入、全过程贯穿、全方位保障”的课程思政教学体系，系统推进课程思政建设，发挥体育课程思政的作用；要厚积薄发，深挖课程思政元素。深挖体育思政元素，落实到教学内容设计、教学环节安排、教学资源建设和交流研讨等各方面，贯穿于课堂授课、教学研讨等各环节；要重视课改，提高体育课堂质量，针对我校体育教学存在突出问题，积极主动参与课程改革，主动探索体育课程思政改革，创新课堂教学方式方法，努力打造有趣、有效的体育课堂。