校园的晨光与暮色里，总有一个身影在宿舍、课堂与运动场之间穿梭——他是学生口中的“知心人”，是家长信任的“联络员”，更是班风建设的“护航者”。作为新生代的00后辅导员，陈明强以青春的热忱融入学生之中，用匠心精神书写着属于他的育人篇章。

深入一线，做动态成长的“记录者”

每周下沉宿舍，建立“一生一档”动态关注机制，精准捕捉每个年轻灵魂的思想涟漪、学业起伏与心绪波澜。从升学规划到就业分析，从心理疏导到紧急事件处理，他始终站在最前处。学生们常说：“他不只是收纳烦恼的树洞，更是穿透迷茫的星光。”为拓宽学生舞台，他积极推荐学生担任新生代表、参演专业宣传片，鼓励学生不断尝试，让学生每个闪光点都被看见。

家校共育，织就成长“守护网”

怀着“家校共筑”的初心，他架起一道双向奔赴的桥。他定期向家长反馈学生学业表现，也静静聆听每个家庭的故事，为困境中的学生量身定制“一对一”的帮扶暖策。一名受助学生家长曾动容道：“孩子的蜕变，就从老师那声用心的问候开始。”此外，他狠抓班干部作风建设，通过班委培训与个别指导，让班级凝聚力如藤蔓般生长，催生出勤学笃行的学风沃土。

知行合一，点燃红色“火种”

课堂之外的天地，更有他忙碌的身影。他带领学生奔赴“三下乡”基层热土，在寻访红色抗战史中触摸历史的温度；融入校园欢乐跑的活力浪潮，沉浸草坪音乐节的青春乐章，与学生共享同频的欢笑。他让思政教育走出课堂的围墙，让每一个角落都是思政课堂。而这些实践，恰是思政教育最生动的注脚——让学生在活动中感悟家国情怀，在陪伴中传递价值信念。

面向未来，陈明强老师计划依托学校“书院+学院”双轨模式，进一步融合通识教育与专业培养，打造浸润式成长生态。他说“教育本就是一场双向奔赴的旅程，我愿以青春陪伴青春，以匠心托举更多梦想。”

工作理念：与其焦虑明天，不如把握今天。

陈明强老师与学生开展“三下乡”活动

陈明强老师与学生一起参加草坪音乐节

陈明强老师所带实践团在当地开召开工作会议