为进一步提升学院教师科研项目申报能力，打磨高质量课题，2026年6月23日，计算机工程学院特邀新零售虚拟现实技术湖南省重点实验室主任、大数据和人工智能现代产业学院院长、湖南工商大学余绍黔教授莅临指导教育部人文社科项目申报工作。学院骨干教师、项目申报负责人及成员等19人参加了本次指导会。

（会议现场）

会上，余绍黔教授结合自身丰富的社科项目评审与立项指导经验，首先系统解读了教育部人文社科项目的价值定位与申报特点。他指出，该项目是青年教师深耕科研、积累省部级课题成果的重要平台，其评审全程采用通讯方式，机制公平，成果认可度与省级重点课题相当。余教授特别强调，交叉学科赛道具有相对优势，与我院计算机、数字媒体、文化创意相融合的研究特色高度契合，是值得重点布局的申报方向。

（余绍黔教授指导现场）

随后，余绍黔教授围绕课题申报全流程，从四个关键维度进行了系统阐述。一是科研筹备需立足长期规划，优质申报书至少需预留半年至一年的打磨周期，重大选题更需持续三年的研究沉淀，科研成果多源于主动攻坚与长期积累。二是选题质量决定立项核心，直接影响约七成的立项概率，选题必须紧扣国家战略与区域发展现实需求，例如针对湛江本地专项课题，需明确对标政策指南，单份申报书应聚焦单一核心科学问题，避免多议题堆砌。三是初稿打磨应坚持开放论证，初稿完成后至少应邀请十位有立项经验的专家审阅，主动吸纳专业修改意见，通过多方交叉排查规避申报致命硬伤。四是细节规范须严格对标要求，从题目拟定、研究框架图绘制、学科类目选择，到前期成果、预期结项成果及参考文献梳理，均需严格遵循申报指南规范。

接下来，余绍黔教授对项目申报书进行“一对一”深度辅导。余教授从项目选题方向、科学问题凝练、研究方案设计、预期成果等多个维度，逐一进行了深入细致的点评与专业指导。在互动答疑环节，现场教师踊跃提出申报项目中遇到的难题。针对指南参考题目能否自主修改、负责人前期成果与社科方向是否匹配、结项成果类型如何选择等共性问题，余绍黔教授逐一进行了细致解答。

本次指导会内容翔实、针对性强，有效契合了我院工科教师申报人文交叉类课题的实际需求。与会教师认真聆听、积极交流，普遍反映培训厘清了以往申报中的诸多困惑，对跨学科课题的框架构建与规范撰写有了更为系统、清晰的认识。

下一步，计算机工程学院将持续依托“云湾智汇”讲坛等平台，常态化开展科研指导与学术交流活动，引导教师立足专业优势，深耕交叉学科研究领域，不断提升科研项目申报质量与整体科研水平，以扎实的科研工作助力学院人才培养与文化创新融合发展。