龙雨桦

2024届汉语国际教育

教育部中外语言合作交流中心

赴泰国际中文志愿者

1.明确规划，有的放矢

对于未来如何进行职业规划，龙校友建议首先要明确个人的未来规划。找准希望发展的方向，有的放矢地去学习和做好准备。例如，想成为一名国际中文教师，那就需要去了解这个职业要具备什么条件，如资格证书、语言水平等等，然后针对性地进行学习准备。其次是放宽眼界，不要只着眼于自己的专业领域，可以广泛涉猎其他专业知识领域，立足于整个社会大环境，多方面发展。比如第二或第三语言的学习、手工技能等，争取成为复合型的人才，以适应不断变化的社会需求。

2.专业知识，深远影响

（左二为龙校友）

在采访过程中，龙校友回顾了大学所学的专业知识对其职业发展产生的重要影响。《现代汉语》《古代汉语》《中国近现代文学》等专业性的知识课程为她提供了坚实的汉语和中国文化知识基础，让她在工作中能够言之有物，将汉语和中国文化知识化为己用。同时，《第二语言习得》《跨文化交际》等课程让她能够在其他文化社会中工作。尽管泰国的社会文化和中国较为相似，但校友还是不可避免地遇到文化障碍，而正是这些专业知识为她提供了解决问题的方法。

3.求职挑战，灵活应对

（右二为龙校友）

面对求职挑战，龙校友提到困难在所难免。她回忆起在参加语合中心的招募面试时，试讲环节中发生了很多课堂突发事件，虽然在学校学过课堂管理的相关知识和技巧，但在实际中操作起来，还是会遇到各方面因素的阻碍。龙校友真正走上教学岗位之后，也经常遇到问题，比如学生没办法听懂课堂指令、对中国文化存在质疑甚至对抗情绪等。她并未因此气馁，而是结合实际情况，不断调整教学内容和方法，找到了适合当地学生水平和文化背景的教学内容和教学方法。她认为这是很多同学在迈入职场时都会遇到类似的问题，在学校里学的知识有时候并不完全适用于实际的工作，这个时候就需要从自身的角度出发，不依赖课本知识或者规则，多着眼于实际，关键在于要学会灵活运用所学知识，结合实际情况形成自己的工作风格和工作模式，以独特的竞争优势适应职场需求。

4.创新实践，亮点纷呈

谈到个人的实践经历时，龙校友提到在课余时间和寒暑假会在培训机构实习，进行教学实践。这些经历让她能用国内语文教学的优势弥补国际中文教学的短板，同时她的专业也让她能学会灵活控制教学过程和进度。她认为相比起其他教师，她在工作中的显著优势在于能够巧妙地将学习与游戏相结合，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，在沉浸式的汉语课堂中潜移默化地接受汉语知识和中国文化的浸润。

5.实习求职，经验分享

对于实习和求职的经验分享，龙校友从目前工作状况出发，认为有三点值得分享。第一，找到自己兴趣所在。兴趣是最好的老师，只有对工作充满热情，才能收获更多。找到自己想做的就有了努力的方向。第二，合理审视和悦纳自我。譬如自己具备怎么样的求职条件、自己的条件或者愿景与想应聘的岗位之间是否契合等。第三，有长远的眼光。虽然薪酬待遇等是求职时需要考虑的因素之一，但更应关注行业的发展前景和潜力。她还提到实习、求职是人生重要的选择，但也不用过于紧张，给自己一些时间，多感受这个社会、这个世界，自然而然就会找到自己的方向。

6.感恩母校，祝福发展

龙校友毕业后一直关注着学校的发展动态，学校不仅落成了新的建筑楼，也实现了很多创新型的进步。作为毕业生，看到学校的教学、生活条件越来越好，她也感到非常自豪，并衷心地希望学校能够越办越好，给师弟师妹们引入更好的学习、生活资源，为社会培养更多优秀的人才。

初审：吴文意

复审：姚友忠

终审：陈国涛