留校校友风采

陈晓明，我校2010届会计学专业校友，现任职会计学院辅导员，主要负责学院2019级、2021级246名本科学生的日常事务管理，会计学院心理辅导站副站长，承担《 大学生就业指导I》、《大学生心理健康教育》、《大学生心理健康教育班级素质拓展》课程的授课。

01 近几年获奖情况

1.2019年7月，荣获广东海洋大学优秀共产党员；

2.2019年7月，荣获广东海洋大学寸金学院优秀共产党员；

3.2020年3月，荣获广东省高校思想政治工作论文二等奖；

4.2021年7月，荣获湛江科技学院优秀党务工作者；

5.2021年11月，荣获湛江科技学院先进征兵个人；

6.2021-2022学年，被评为湛江科技学院优秀辅导员；

7.2022年1月，荣获广东高校思政工作案例优秀奖；

8.2023年1月，荣获湛江寸金教育集团董事长奖励基金特别贡献奖；

9.2020年，带领学生参加“挑战杯”广东大学生创业计划大赛获银奖、铜奖；

10.2022年，带领学生参加广东高校活力在基层主题团日竞赛活动获百优项目；

11.2022年，带领学生参加广东省第八届互联网加大赛，荣获铜奖。

02 个人事迹

辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，在大学生成长成才的过程中发挥着非常重要的作用，十几年来陈老师始终坚守初心，在党的领导下不断创新工作思路，坚持“心中有学生，学生有天下”的工作理念，努力创新工作方法以提高工作效率，实现教育目标。

1.常态管理，严字当头

在辅导员这个平凡的岗位上，陈老师始终秉承“严、细、实”的三字方针来开展工作。“严”即是对学生标准要严、纪律要严、作风要严；“细”即是对管理中的各项工作要做细。“实”即是在坚持认真落实每项工作任务上，如在比较棘手的学生宿舍卫生差、学生欠费的问题上，陈老师所带的班级总是能按时按量完成任务，缴费率达100%。其次，陈老师还特别注重班级建设，陈老师提到：班级建设重在做好四个“一”即：开学第一节课的纪律要严抓；开学第一次的班会要开好；第一次与特殊学生的谈话要重视；安全稳定的一条底线要守好。同时在班风建设中，陈老师所带的班级形成了班干部自查严抓，党员干部监督，辅导员不定期随机抽查的班级管理模式，并注重对特殊群体的学生及时进行谈心谈话与帮扶。在这种管理模式下，陈老师所带的班级在各个方面都取得了很大的进步，并多次获得“先进班集体”、“五四红旗团支部”、“优秀宣传先锋”、“军训优秀班级”、“优秀主题班会”、21会计1班获省级百优项目（全校两个团支部获奖）等荣誉称号。

陈晓明老师参加班会（左一）

2.党团相携，比翼齐飞

坚持“党员引导、骨干跟进、全体学生参与”的方式开展主旋律教育，陈老师所培养的学生，尤其是学生党员、学生干部在核心竞争能力、综合素质能力、创新创业等方面的能力取得了比较突出的成就。如往届校友张帮仪现任广东慧园粮油有限公司副董事长、周学礼任中国工商银行湛江第二支行网点负责人等。在疫情期间，也涌现了一批梁逸遥、李嘉琦等党员坚守在抗疫一线，先后一批学生党员获评学院“优秀党员”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”等。

3.创新实践，能力提升

第二课堂是学生能力提升的重要途径，十几年来，陈老师都非常重视学生创新能力和实践能力培养，鼓励学生积极参加第二课堂活动，提高大学生的综合素质和能力，为适应日益竞争激烈的社会生活奠定基础。一方面通过交流会激发学生动力，邀请优秀学生或者校友为在校生进行经验分享交流，曾邀请校友陈奕诗对职业规划，张森进行公务员考试等进行分享交流。另一方面与专任教师合作带学生参加创业实践比赛，提高学生实践能力。所带的学生中，肖子奇同学曾荣获2020年“挑战杯”广东大学生创业计划大赛银奖；陈谊同学荣获2020年“挑战杯”广东大学生创业计划大赛铜奖；2022年指导的学生程君婷等参加第八届互联网加队伍获得省赛铜奖；曾颖韬在第十五届大学生科技学术季活动之广东大学生社会治理调研大赛中获得三等奖。

陈晓明老师带领班集体参加专业认知实习

4.危机沟通，倾心注情

学生个性不同，需求不同，处事不同，使得辅导员面对困境越来越多，陈老师谈到，不能急于求成，唯有用心聆听，差异处理，才能静待花开。陈老师曾面临多起学生危机事件，但凭借着丰富的学生工作经验和学校的帮助支持，最后事情都得到妥善解决。令陈老师印象最深的是一起学生因恋爱情感问题造成的危机事件，由于学生对爱情的错误理解，引发被分手后的偏执自杀。陈老师日常注重与学生联系，关心学生学习生活，危机发生时，及时全面了解情况，并与学生建立较好的沟通，及时劝解学生和做好心理支持，帮助学生正确理解爱情，追求爱情。最后，整个事件得到了妥善处理，学生又恢复了活泼开朗的状态，更积极主动投入学习。

03 学院荐语

陈晓明老师始终坚持立德树人根本任务，以学生健康成长、全面成才为目标，坚守一线，默默耕耘，坚持每学期总结分析学生成长辅导，定期研讨特殊学生案例，把对学生的关心和爱护融入到与学生交流的日常服务管理工作中，实现教育管理并重，把爱心倾注在每一位学生身上，把真心铺洒在育人事业上。潜心育人，砥砺前行，她用实际行动践行使命担当，彰显青年党员本色，不忘来时初心。

（文章来源：学生工作处思想政治教育科）

初审：李雪霞

复审：姚友忠

终审：陈国涛