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物流管理教案
作者:        发布时间:2021-06-08        阅读量:

教师教案

课前准备

一、课程简介

本门课程是经济管理类各专业的核心课程和专业基础课。它以物流活动为对象,分析物流和经济相互作用和影响,阐述物流详细的运作规律,说明物流对经济发展的重要作用。主要内容包括以下几个方面:第一部分,物流基础,物流系统分析;第二部分,物流管理,物流基本活动,物流运行系统,第三方物流;第三部分,物流标准化,国际物流,物流信息管理,供应链管理。

二、教材分析

本课程是工商管理专业的专业必修课。物流业的迅速发展对物流高等教育提出了迫切需求,本课程研究的对象是经济活动中“物”的流动规律;研究的目的是运用现代科学技术手段和管理组织方法,减少物流流程的成本,提高商品流通的效率和效益,有效的管理和控制物流的全过程。

物流是国民经济中跨行业的基础产业,涵盖了全部社会再生产的运动过程。现代物流学涉及的范围非常广,是在现代计算机技术、信息技术、通讯技术和自动识别技术等高新技术的支持下,研究物质实体流动的理论、规律和方法。其内容从物流理论到应用;物流技术到管理方法;宏观物流到企业物流;国际物流到社会物流等各类别的庞大体系。

三、学生情况分析

学生普遍对物流课程表现浓厚兴趣,通过案例分析,进一步了解物流管理的相关内容。但毕竟缺乏实战,需课程设计更接地气。

1次课2学时1星期

授课章节

第一章 概论

第一二节

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(1)了解:物流的发展历程;

(2)理解:有关物流的几个学说;

(3)掌握:物流简介,物流的分类。

教学重点及

难点

(一)重点:了解物流是什么?做什么?

(二)难点:物流与经济的关系

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第一节 物流简介

1.物流的概念;

2.物流的活动过程;

3.物流与商流、资金流、信息流和电子商务;

4.物流的作用

第二节 有关物流的几个学说

1.黑大陆学说;

2.物流冰山说;

3.第三利润源学说;

4.效益背反说;

5.物流森林说

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

1.简述“黑暗大陆学说”的主要内容。

2.举例说明物流的作用

课后小结


2次课4学时2星期

授课章节

第一章 概论

第三节

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(1)了解:物流的发展历程;

(2)理解:有关物流的几个学说;

(3)掌握:物流简介,物流的分类。

教学重点及

难点

(一)重点:了解物流是什么?做什么?

(二)难点:物流与经济的关系

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第三节 物流的分类

一、 按物流系统涉及领域分类;

二、 按物流系统涵盖领域分类;

三、 按物流活动覆盖范围分类;

四、 按物流服务对象分类

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

1.举例说明物流的作用

课后小结


3次课6学时2星期

授课章节

第二章 物流系统

第一节物流系统概述

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(一)了解:物流系统评价。

(二)理解:物流系统概述。

(三)掌握:物流系统分析

教学重点及

难点

(一)重点:掌握物流系统分析。

(二)难点:物流系统评价。

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第一节 物流系统概述

一、 物流系统概念和特点

二、 物流系统的构成

三、 物流系统要素和目标

四、 物流合理化

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

1.物流系统的结构?各有何功能?

课后小结


4次课8学时3星期

授课章节

第二章 物流系统

第二节第三节

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(一)了解:物流系统评价。

(二)理解:物流系统概述。

(三)掌握:物流系统分析

教学重点及

难点

(一)重点:掌握物流系统分析。

(二)难点:物流系统评价。

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第二节 物流系统分析

一、 物流系统分析的概念

二、 物流系统分析的作用

三、 物流系统分析的特点和原则

四、 物流系统分析的实质及内容

五、 物流系统分析的要素和准则

六、 物流系统分析的要点和步骤

第三节 物流系统评价

一、 物流系统评价的目的

二、 物流系统评价的原则

三、 物流系统评价指标体系

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

尝试使用物流系统评价指标体系来分析以下身边的物流系统活动

课后小结


5次课10学时5星期

授课章节

第三章 物流管理

第一节物理管理概述

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(一)了解:物流管理概述。

(二)理解:物流管理的原则。

(三)掌握:物流管理的基本原理。

教学重点及

难点

(一)重点:物流管理的基本原理。

(二)难点:物流战略管理。

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第一节 物理管理概述

一、 物理管理的概念

二、 物理管理的步骤

三、 物理管理的发展阶段

四、 物理管理的特征

五、 物理管理的原则与目标

六、 现代物流管理与传统物流管理的区别

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

1.分析物流管理的基本原理对于物流现实工作的指导作用

课后小结


6次课12学时6星期

授课章节

第三章 物流管理

第二节物理管理的基本原理

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(一)了解:物流管理概述。

(二)理解:物流管理的原则。

(三)掌握:物流管理的基本原理。

教学重点及

难点

(一)重点:物流管理的基本原理。

(二)难点:物流战略管理。

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第二节 物流管理的基本原理

一、 客户管理

二、 物流服务管理

三、 物流质量管理

四、 成本管理

五、 组织管理

六、 战略管理

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

思考物流服务管理在现实生活中的运用

课后小结


7次课14学时6星期

授课章节

第四章 物流基本活动

第一二节

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(一)了解:包装、流通加工。

(二)理解:装卸搬运,配送

(三)掌握:运输管理、储存、配送。

教学重点及

难点

(一)重点:运输、储存、包装、流通加工、装卸搬运,配送的基本概念。

(二)难点:运输、储存的作用以及合理化措施

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第一节 运输管理

一、 运输的概念

二、 运输的地位和作用

三、 运输的职能及原则

四、 现代运输的要素

五、 运输方式的分类

六、 运输方式选择的要点

七、 物流运输合理化

第二节 储存

一、 储存的概述

二、 仓库作业

三、 物流中心

四、 仓储合理化管理

五、 库存管理

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

论述运输的重要性

简述仓储的意义

课后小结


8次课16学时7星期

授课章节

第四章 物流基本活动

第三四节

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(一)了解:包装、流通加工。

(二)理解:装卸搬运,配送

(三)掌握:运输管理、储存、配送。

教学重点及

难点

(一)重点:运输、储存、包装、流通加工、装卸搬运,配送的基本概念。

(二)难点:运输、储存的作用以及合理化措施

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第三节 配送

一、 配送的概念与特点

二、 配送的作用

三、 配送的基本环节

四、 配送效益的评价

五、 配送中心概述

第四节 装卸搬运

一、 装卸搬运的概念

二、 装卸搬运的地位

三、 装卸搬运的特点

四、 装卸搬运的方式

五、 装卸搬运作业合理化

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

论述配送的重要性

课后小结


9次课18学时8星期

授课章节

第四章 物流基本活动

第五六节

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(一)了解:包装、流通加工。

(二)理解:装卸搬运,配送

(三)掌握:运输管理、储存、配送。

教学重点及

难点

(一)重点:运输、储存、包装、流通加工、装卸搬运,配送的基本概念。

(二)难点:运输、储存的作用以及合理化措施

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第五节 包装

一、 包装的概念

二、 包装的分类

三、 包装的功能

四、 常用的包装技术

五、 包装材料及选用

六、 包装合理化

第六节 流通加工

一、 流通加工的概念

二、 流通加工的性质、作用和效果

三、 流通加工的类型

四、 流通加工的形式和方式

五、 流通加工的管理

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

论述包装的意义

课后小结


10次课20学时8星期

授课章节

第五章 物流运行系统

第一二节

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(一)了解:逆向物流。

(二)理解:供应物流和生产物流。

(三)掌握:销售物流。

教学重点及

难点

(一)重点: 供应、生产、销售、逆向物流的特征。

(二)难点: 四种物流运行系统的不同点。

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第一节 供应物流

一、 供应物流的概念

二、 供应物流的功能

三、 供应物流合理化

四、 JIT采购

五、 供应商管理

第二节 生产物流

一、 生产物流概述

二、 生产物流合理化

三、 生产工艺

四、 不同生产类型下的生产物流特征

五、 生产物流计划

六、 生产物流管理

七、 准时制生产

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

1.供应物流和生产物流运作方式的不同点在哪儿?

课后小结


11次课22学时9星期

授课章节

第五章 物流运行系统

第三四节

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(一)了解:逆向物流。

(二)理解:供应物流和生产物流。

(三)掌握:销售物流。

教学重点及

难点

(一)重点: 供应、生产、销售、逆向物流的特征。

(二)难点: 四种物流运行系统的不同点。

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第三节 销售物流

一、 销售物流的概念

二、 销售物流对整个物流系统的影响

三、 企业销售物流服务的要素

四、 销售物流客户服务水平政策

五、 销售物流系统的管理环节

六、 销售物流合理化

七、 配送需求计划(DRP)

第四节 逆向物流

一、 逆向物流概述

二、 回收物流

三、 废弃物物流

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

1.销售物流和逆向物流运作方式的不同点在哪儿?

课后小结


12次课24学时10星期

授课章节

第六章 第三方物流

第一节

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(一)了解:我国第三方物流的现状及发展策略。

(二)理解:第三方物流概述

(三)掌握:第三方物流企业的服务管理

教学重点及

难点

(一)重点:第三方物流企业的服务管理。

(二)难点:我国第三方物流的现状及发展策略

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第一节 第三方物流概述

一、 第三方物流的概念

二、 第三方物流的产生与发展

三、 第三方物流的发展阶段

四、 第三方物流的发展趋势

五、 第三方物流的特征

六、 第三方物流的运作模式

七、 第三方物流利弊分析与企业物流运作模式选择

八、 第三方物流与第四方物流的关系

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

1.第三方物流的意义?

课后小结


13次课26学时10星期

授课章节

第六章 第三方物流

第二三节

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(一)了解:我国第三方物流的现状及发展策略。

(二)理解:第三方物流概述

(三)掌握:第三方物流企业的服务管理

教学重点及

难点

(一)重点:第三方物流企业的服务管理。

(二)难点:我国第三方物流的现状及发展策略

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第二节 我国第三方物流的现状及发展策略

一、 我国第三方物流的现状

二、 我国第三方物流的发展历程

三、 我国第三方物流的发展策略

第三节 第三方物流企业的服务管理

一、 第三方物流顾客服务概述

二、 第三方物流顾客服务管理的特点及意义

三、 第三方物流顾客服务管理策略

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

1.第三方物流的现状?

课后小结


14次课28学时11星期

授课章节

第七章 物流标准化

第一二三节

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(一)了解:中国物流标准化现状与对策建议

(二)理解:物流标准化概述、物流模数及配合性、物流标准化技术概述

(三)掌握:物流标准化的内容、物流标准种类

教学重点及

难点

(一)重点:物流标准化的内容、物流标准种类

(二)难点:物流标准化概述、物流模数及配合性、物流标准化技术概述

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第一节 物流标准化概述

一、 标准与标准化

二、 物流标准化的含义

三、 物流标准化的特点

四、 物流标准化的必要性

第二节 中国物流标准化现状与对策建议

一、 中国物流标准化现状

二、 发展中国物流标准化的对策与建议

第三节 物流标准化的内容

一、 物流硬件标准化

二、 物流软件标准化

三、 标准化组织和机构

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

1.物流标准化对于现实生活的意义?

课后小结


15次课30学时12星期

授课章节

第七章 物流标准化

第四五六节

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(一)了解:中国物流标准化现状与对策建议

(二)理解:物流标准化概述、物流模数及配合性、物流标准化技术概述

(三)掌握:物流标准化的内容、物流标准种类

教学重点及

难点

(一)重点:物流标准化的内容、物流标准种类

(二)难点:物流标准化概述、物流模数及配合性、物流标准化技术概述

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第四节物流标准种类

一、 物流标准体系

二、 物流标准的种类

第五节 物流模数及配合性

一、 模数与物流模数

二、 物流模数与设备设施之间的配合性

第六节 物流标准化技术概述

一、 识别标志标准

二、 自动化立体仓库标准

三、 集装箱标准

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

1.物流标准化对于现实生活的意义?

课后小结


16次课32学时12星期

授课章节

第八章 国际物流

第一二节

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(一)了解:国际物流口岸与国际货运代理

(二)理解:国际物流概述

(三)掌握:国际物流系统、现代港口及国际物流中心

教学重点及

难点

(一)重点:国际物流系统、现代港口及国际物流中心

(二)难点:国际物流口岸与国际货运代理

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第一节 国际物流概述

一、 国际物流的概念

二、 国际物流的发展历程

三、 国际物流的特点

四、 国际物流的种类

五、 国际物流发展趋势

六、 影响国际物流发展的因素

第二节 国际物流系统

一、 国际物流系统的主要内容

二、 建立和完善物流系统网络,促进国际物流合理化

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

1.列举国际物流口岸

课后小结


17次课34学时13星期

授课章节

第八章 国际物流

第三四节

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(一)了解:国际物流口岸与国际货运代理

(二)理解:国际物流概述

(三)掌握:国际物流系统、现代港口及国际物流中心

教学重点及

难点

(一)重点:国际物流系统、现代港口及国际物流中心

(二)难点:国际物流口岸与国际货运代理

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第三节 国际物流口岸与国际货运代理

一、 国际物流口岸

二、 港口物流的发展趋势

三、 国际货运代理

第四节 现代港口及国际物流中心

一、 现代港口的发展趋势

二、 国际主要港口

三、 国际物流中心

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

讨论国际物流发展趋势

课后小结


18次课36学时14星期

授课章节

第九章 物流信息管理

第一二节

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(一)了解:物流信息技术。

(二)理解:物流信息的概述

(三)掌握:物流信息系统、物流信息化。

教学重点及

难点

(一)重点:物流信息系统、物流信息化。

(二)难点:物流信息技术、物流信息的概述。

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第一节物流信息的概述

一、 物流信息的概念

二、 物流信息的特点

三、 物流信息的功能和作用

四、 物流信息的种类

第二节物流信息系统

一、 物流信息系统的概念

二、 物流信息系统的功能

三、 物流信息系统基本组成

四、 物流信息系统的结构

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

1.物流信息的作用是什么?

课后小结


19次课38学时14星期

授课章节

第九章 物流信息管理

第三四节

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(一)了解:物流信息技术。

(二)理解:物流信息的概述

(三)掌握:物流信息系统、物流信息化。

教学重点及

难点

(一)重点:物流信息系统、物流信息化。

(二)难点:物流信息技术、物流信息的概述。

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第三节物流信息技术

一、 条形码技术

二、 电子数据交换(EDI)

三、 全球定位系统(GPS)

四、 地理信息系统(GIS)

五、 智能运输系统(ITS)

六、 多媒体技术

七、 数据库技术

八、 数据挖掘技术

九、 Web技术

十、 销售时点信息系统(POS)

第四节 物流信息化

一、 信息化的概念

二、 物流信息化的必要性

三、 物流信息化发展阶段

四、 我国物流信息化现状

五、 物流业信息化的发展趋势

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

1.常用的物流信息技术有哪些?

课后小结


20次课40学时15星期

授课章节

第十章 供应链管理

第一节

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(一)了解:供应链概述。

(二)理解:供应链管理概述

(三)掌握:供应链管理的基本方法

教学重点及

难点

(一)重点:供应链管理的基本方法。

(二)难点:供应链管理概述、供应链概述

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第一节供应链概述

一、 供应链的基本概念

二、 供应链的特征

三、 供应链的类型

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

1.供应链管理的重要性?

课后小结


21次课42学时16星期

授课章节

第十章 供应链管理

第二节

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(一)了解:供应链概述。

(二)理解:供应链管理概述

(三)掌握:供应链管理的基本方法

教学重点及

难点

(一)重点:供应链管理的基本方法。

(二)难点:供应链管理概述、供应链概述

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第二节供应链管理概述

一、 供应链管理的产生与发展

二、 供应链管理的概念

三、 供应链管理的内容

四、 供应链管理的目标

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

1.论述供应链管理中最重要的内容

课后小结


22次课44学时16星期

授课章节

第十章 供应链管理

第三节

授课类型

R理论课 □实验课 □复习课 □其他

教学目标及要求

(一)了解:供应链概述。

(二)理解:供应链管理概述

(三)掌握:供应链管理的基本方法

教学重点及

难点

(一)重点:供应链管理的基本方法。

(二)难点:供应链管理概述、供应链概述

参考资料

(含参考书、

文献等)

[1]黄思杰、盛夏.现代物流管理概论[M].西北工业大学出版社,2017.第一版.

[2]喻丽辉、王丽梅.现代物流基础[M].清华大学出版社,2009.第一版.

[3]徐印州、林勋亮.物流管理概论[M].暨南大学出版社,2010.第二版.

[4]黄中鼎.现代物流管理[M].复旦大学出版

[5]刘华.现代物流管理与实务[M].清华出版社

[6]韦恒.物流学[M].清华大学出版社

[7]汝宜红.现代物流[M].清华大学出版社

[8]中国物流与采购联合会:http://www.chinawuliu.com.cn/

教学进程

教学主要内容

教学方法

及手段


第三节 供应链管理的基本方法

一、 QR

二、 ECR方法

(一)教学方法:采用讲授式教学方法,兼有课堂讨论及课堂提问。

(二)教学手段:采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对物流抽象的内容有一定感性认识,运用网络教学,指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

课后作业与思考题

1.分析QR和ECR的不同点

课后小结

本学期由于放假以及台风各占用2课时

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